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Aiguiser son sens critique : analyser une image
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1 - Analyser une image

Objectifs

  • apprendre à lire une image,
  • apprendre à faire la différence entre ce qu'on voit et observe (la dénotation) et ce qu'on interprète et ressent (la connotation),
  • prendre conscience que l'image peut avoir plusieurs sens et que chacun l'interprète en fonction de sa personnalité, son vécu, sa culture, son âge, ...,
  • repérer le pouvoir d'une image,
  • exercer la compétence à lire une image de manière critique: décrire, déconstruire des représentations et des stéréotypes, identifier les éléments de l'image, émettre des hypothèses quant à sa signification, s'interroger sur le sens,
  • confronter ses représentations à celles des autres.


Vocabulaire

Pour une image, la dénotation correspond à la question: "Que voyez-vous sur cette image ?", et la connotation correspond à la question: "Qu'évoque cette image pour vous ?".

Exemples: La tour Eiffel évoque Paris; la canne blanche signifie un aveugle; une Rolls Royce signifie la richesse ou une classe sociale privilégiée.

Certaines de ces significations sont codifiées dans une culture donnée. Par exemple: la croix rouge signifie le secours humanitaire; la croix verte signifie une pharmacie.
 http://ehlt.flinders.edu.au/deptlang/language/french/upperlevel/media/3C.htm


Dénotation

Carte d'identité de l'image :
Type: peinture, photographie, dessin, BD...
Titre: en ajouter un si nécessaire
Auteur:
Destinataire: public-cible
Fonction principale: informer, distraire...
Date: l'estimer si nécessaire
Dimensions:
Couleurs dominantes:

Sujet de l'image :
Genre : portrait, paysage
Description sommaire:
Lieu:
Temps:
Personnages:
Elément ou objet important
ou caractéristique:

Plastique de l'image:
Plan: descriptif, narratif, psychologique
Angle de vue: plongée, contre-plongée, visée horizontale
Etagement des plans: premier plan, arrière-plan...
Lignes de construction: horizontale, verticale, en diagonales...
Lumière: d’où vient-elle ? naturelle ? artificielle ? contrastée ?


Connotation

Qu'évoque pour moi cette image ? Quel(s) sentiment(s) éveille-t-elle en moi ? Quels souvenirs déclenche-t-elle ? A quelle autre image me fait-elle penser ?

Interprétation personnelle

Quel est le message de l'image ? Y a-t-il adéquation entre le message et l'impression générale ?
D'après Nicole et Charles Bonizec, Apprendre l'image, Nathan, 2001

Exemples d'analyse d'images

1. La photographie de presse: http://www.ac-nancy-metz.fr/clemi/PhotoPresse/AccueilPhotoPresseBIS.htm

2. Sensibiliser les élèves à l'analyse d'image: http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/pedagogie/asiafga/asiafga1.htm

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