Objectifs      
Fournir des pistes pédagogiques pour aborder ces questions d’actualité en classe et les transformer en situations d’apprentissages en:

• appréhendant les différents enjeux posés par les événements naturels ou créés par les êtres humains.

• identifiant les sources d'informations à disposition et leur validité

• approchant les crises et catastrophes sous différents angles (économique, social, politique, environnemental) à l'aide des disciplines scolaires et en discutant des différentes solutions ; prévention ou réaction.

• posant un regard critique sur les moyens pédagogiques traitant des catastrophes naturelles et crises.

   

Descriptif
Comment l'enseignant peut-il agir pour que ses élèves dépassent la première réaction émotionnelle et entrent dans une analyse de l'événement ? Comment transformer un fait d'actualité en situation d'apprentissages ?  Les catastrophes dites "naturelles" ont-elles une cause naturelle ou humaine ? Acquérir des savoirs sur les mécanismes humains et naturels en jeu permet-il de prévenir les crises et catastrophes ?

Des moyens et du matériel pédagogique seront utilisés pour voir comment amener les élèves à se questionner de façon globale, à comprendre à leur niveau et à s'ouvrir à des valeurs et des positionnements différents des leurs. Alternant présentations et ateliers, l’enseignement sera interactif et impliquera la participation active des personnes inscrites.

Pour répondre à ces questions, cette formation d’une journée fournira des outils méthodologiques et des pistes pédagogiques concrètes. Alternant présentations et ateliers, l’enseignement sera interactif et impliquera la participation active des personnes inscrites.