Pour débattre d'un enjeu de société, il est indispensable d'en cerner tous les éléments et d'en identifier les différents acteurs et leur point de vue.

Objectifs

·     Construire un objet de débat avec ses élèves.

• S’approprier des thématiques autour de l’actualité internationale et des enjeux de société. 

Descriptif

Une thématique n'est pas un objet de débat en soi. Seule une question controversée, qu’il s'agit de mettre en évidence, interpellant les pratiques sociales des acteurs scolaires est intéressante à débattre en classe, car elle renvoie à des représentations sociales, y compris celles des élèves.

Comment choisir une question de débat qui concerne les élèves ?

Quels savoirs scolaires, savoirs de référence et savoirs sociaux sont nécessaires pour débattre ?

Quelles informations utiliser et comment les catégoriser ? Quelles sources d'information sont à disposition ?

Ce cours interactif permettra aux participant-e-s de construire une séquence de plusieurs séances sur un objet de débat en lien avec l'actualité internationale ou une thématique plus générale comme les migrations, la sécurité humaine, l'alimentation ou la mondialisation.