Objectifs

• Etablir des règles de vie et améliorer le climat de classe en se basant sur les droits de l'enfant

  Encourager la participation des élèves (quel droit à la parole, à la participation, à l'expression en classe?)

  Utiliser et tester du matériel en vue de la coopération et de l'éducation aux droits de l'enfant.

Descriptif

Par des ateliers, les participant-e-s pourront acquérir des moyens pour mettre sur pied des règles de vie et des méthodes de participation (analyse de règles de vie - éventuellement les leurs; exercice et tests; discussion; etc.). Avant cela, ils/elles auront acquis et/ou rafraîchi des connaissances sur les droits de l'enfant par une introduction interactive. Finalement, les participant-e-s pourront tester du matériel et des méthodes en vue de l'éducation aux droits de l'enfant et de la participation des élèves à la vie de leur classe/établissement.

Liens au PER

SHS 24 : Identifier les formes locales d’organisation politique et sociale

FG 14-15 : Participer à la construction de règles facilitant la vie et l'intégration à l'école et les appliquer

FG 24 : Assumer sa part de responsabilité dans la réalisation de projets collectifs

FG 34 : Planifier, réaliser, évaluer un projet et développer une attitude participative et responsable

Ce cours est également disponible à la demande, pour des groupes de 10 personnes au minimum. Nous l'adaptons volontiers à vos besoins.

Pour tout renseignement, n'hésitez pas à nous contacter:
| +41 (21) 612 00 81
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Nos cours sont certifiés eduQua.