Question souvent à la une des médias et des débats politiques, la migration est aussi une réalité de l’école, puisqu’une partie importante des élèves ont un parcours migratoire. Comment aborder en classe cette thématique complexe, qui nous concerne tous? 

L’analyse systémique du développement durable permet de traiter cette question de manière transversale et de faire des liens avec plusieurs disciplines d’enseignements, ainsi qu’avec l’axe « interdépendances » de la formation générale (PER). Elle permet également de se forger une opinion argumentée en référence à des valeurs personnelles, ainsi qu’aux valeurs universelles qui fondent les droits humains.  

Liens au PER