Objectifs

• Exploiter  en classe les visites scolaires au musée dans une perspective citoyenne et interculturelle.

• Comprendre les spécificités et les potentiels pédagogiques de l’espace muséal.

• Inscrire les visites scolaires et les activités citoyennes et interculturelles dans le programme scolaire (PER).

Descriptif

Les visites scolaires au musée signifient la rencontre entre deux institutions de transmission culturelle majeures de notre société. Bien que l’école encourage et valorise les déplacements au musée, rien dans le programme scolaire n’oblige un enseignant à se rendre dans ces espaces patrimoniaux. Comment exploiter ces visites  afin de leur donner une signification en classe et une inscription dans les objectifs scolaires? Cette formation offrira l’occasion concrète de visiter un/des musées et de développer en lien des projets d’activités interculturelles et/ou d’éducation à la citoyenneté.

Liens au PER

Visée prioritaire du vivre ensemble et exercice de la démocratie : Prendre conscience des diverses communautés et développer une attitude d'ouverture aux autres et sa responsabilité citoyenne

FG 25 : Reconnaître l'altérité et développer le respect mutuel dans la communauté scolaire

FG 35 : Reconnaître l'altérité et la situer dans son contexte culturel, historique et social

A 24 AV : S'imprégner de divers domaines et cultures artistiques

Durée
1 journée
Public
Enseignant-e-s de tous les cycles

Formatrice
Anahy Gajardo, Fondation Education et Développement