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Protocole
1. Accueil et ouverture : présentation des objectifs de la séance
2. Activités de la FED
Toute la semaine précédente le 20 novembre, la FED a animé l’émission radiophonique des Zèbres avec des classes de Moudon et de Domdidier (RSR, La Première). « Forum DD et formation » : 4-5 novembre à Lausanne (UniL) : beau succès et a montré l’intérêt sur ces questions. Année Rousseau : la FED et la Fondation Dialogue ont préparé des fiches argumentaires pour un concours de rhétorique organisé par l’Espace Rousseau, Genève (eau, décroissance et plafonds pour les hauts revenus). Dossier EDD : « Pizzas saines et crayons équitables » à disposition (exemples de formation EDD pour les élèves). 3 fonds de projet à utiliser pour des projets scolaires (racisme, interdépendances mondiales et Droits humains) L’Agence nationale EDD verra (en principe) le jour le 1er janvier 2013 ! Elle sera le fruit de la fusion de la FEE et de la FED.
3. Activités des ONG :
Chaque ONG présente son/ses projets relativement à l’école (voir la liste des offres des ONG à l'intention des écoles)
4. Critères de qualité
Présentation "Critères et indicateurs pour les interventions en classe".Résultats des travaux de groupes quant aux indicateurs.
Un point d’attention plus particulier : ne pas oublier les départements (en particulier pour le canton de GE) dans les partenariats.
5. L’auto-déclaration
En Suisse alémanique, les ONG/Institutions signent une « Selbstdeklaration » pour assurer qu’elles remplissent bien les critères exigés par la FED.
Les avantages : plus léger (gain de temps et de personnel), engagement de l’ONG/Institution.
Les limites : pas de retour et de certification externe, risque de compréhension différente
Suggestions : 1
ère année visite de la FED puis auto-déclaration pour les années suivantes, binôme entre ONG/institutions, critères pondérés (cf. Charte de qualité des organismes genevois de vacances )
6. Formations
7. Repas convivial
8. Evaluation
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