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Centre de ressources pour l'éducation à la citoyenneté mondiale
Education à la citoyenneté mondiale

En tant que centre de ressources pour l'éducation à la citoyenneté mondiale, la Fondation Education et Développement promeut un concept pédagogique qui ouvre l'école sur le monde.

L'éducation à la citoyenneté mondiale est une réponse pédagogique à la mondialisation qui part du principe que les interdépendances mondiales et les développements mondiaux atteignent et transforment l'école.

L’éducation à la citoyenneté mondialetire son origine du travail de la politique de développement des années 70 et 80. Dans les années 90, sous la pression de la mondialisation, elle s’est éloignée de l’éducation au développement et de la pédagogie tiers-mondialiste militante.

L’éducation à la citoyenneté mondiale constitue une réponse pédagogique aux défis de notre époque. Elle aborde différents thèmes en s’appuyant sur des principes éthiques, basés sur les valeurs des droits humains, sur la justice sociale et sur le concept du développement durable. La Fondation Education et Développement comprend l’éducation à la citoyenneté mondiale comme un domaine de l'éducation en vue du développement durable et promeut donc l'intégration de l'EDD dans les plans d'études régionaux.

Das Konzept des Globalen Lernens

Une description de Verena Schwarz, FED 2008.

»| Le concept de l'éducation dans une perspective globale (en allemand)

L'éducation à la citoyenneté mondiale fait partie de l'éducation à la citoyenneté

L’éducation à la citoyenneté mondiale fournit à l’élève des moyens pour se situer face à ces enjeux et pour devenir acteur de la société.  Jouer un rôle dans la société et assumer des responsabilités implique de construire des compétences pour comprendre les enjeux de société actuels qui s’inscrivent dans un système mondial complexe.

Vivre et agir dans une société mondialisée, caractérisée par des enjeux à l’échelle locale et mondiale: répartition des ressources, migrations, globalisation économique,…. Savoir analyser ces enjeux; être en mesure de se situer et d’opérer des choix en tant qu’acteur individuel et en tant que citoyen-ne d’un Etat.  Au vu de son mandat, c’est sur ce dernier point que portent en priorité les activités de la Fondation Education et Développement (FED), tout en soulignant que les champs de pratique citoyenne sont indissociables.


L’éducation à la citoyenneté

Une introduction par Charly Maurer, FED 2008
 » | Education à la citoyenneté (PDF, 75Kb)

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