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Des pratiques théâtrales pour des apprentissages citoyens


Isabelle Rousselet, Philippe Osmalin, Patrick Clerc
Aide et Action, 2017
PDF 62 p. , séquences vidéo
Cycles 1 à 3



Ce manuel est conçu sous forme de guide soutenant la mise en oeuvre d'un projet de classe ou d'établissement autour d'une action théâtrale.
Il donne plusieurs pistes permettant d'identifier les étapes nécessaires à la construction d'un tel projet et d'anticiper les défis à relever. Il décrit bien la plus-value qu'apporte le théâtre en tant qu'outil pédagogique favorisant les compétences et la cohésion sociale, dans un esprit citoyen.
La démarche proposée vise à impliquer les élèves dans le processus de création, autour d'ateliers d'écritures en mode collaboratif.
Le manuel est complété par des propositions d'exercices permettant de débuter l'animation d'ateliers théâtre. Ces exercices sont illustrés par des vidéos en ligne qui donnent un aperçu de leur réalisation avec des enfants.


Domaines de formation
Capacités transversales


Thèmes d’apprentissage
Citoyenneté
Collaboration
Communication
Démarche réflexive
Français (langue scolaire)
Pensée créatrice
Vivre ensemble et exercice de la démocratie

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