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Centro di risorse per l'educazione come approccio globale allo sviluppo umano
Forum ESS

Giornata per un'educazione allo sviluppo sostenibile

La Svizzera italiana partecipa irregolarmente al Forum ESS, ma si crea una propria piattaforma di scambio – in collaborazione col GrussTi (Gruppo interdipartimentale per uno sviluppo sostenibile del canton Ticino) – grazie a questa giornata. Gli organizzatori intendono creare un'occasione di incontri e di scambi tra esperti, docenti e attori del territorio che sono le vere risorse per un'educazione allo sviluppo sostenibile.

Nella sua terza edizione la manifestazione ha anche come obiettivo di dare seguito al progetto «Risorse per un'educazione allo sviluppo sostenibile» - nato dal GrussTi in collaborazione con l’ufficio dell’insegnamento medio, il gruppo cantonale di educazione ambientale, la Fondazione Bolle di Magadino, la FES e varie associazioni presenti sul territorio. Con questa giornata gli organizzatori vogliono garantire una messa in rete continua di «vecchie» e nuove risorse.

» | Ulteriori informazioni sulla giornata

Forum ESS nazionale

Col congresso nazionale « Lo sviluppo sostenibile fa scuola – la scuola opera per uno sviluppo sostenibile? » di fine 2002 fu lanciata la discussione attorno all’educazione allo sviluppo sostenibile (ESS). Al congresso – organizzato dalle fondazioni educazione e sviluppo (FES) ed educazione ambientale (FEA) – parteciparono oltre 600 persone provenienti dal mondo della formazione. Per mantenere le dinamiche creatosi fu istaurato il Forum ESS , dove si incontrano regolarmente le e i rappresentanti delle più importanti organizzazioni che si occupano di educazione allo sviluppo sostenibile. Il forum nazionale - organizzato da FES e FEA – ha luogo tre volte all’anno e persegue lo scopo di:

  • coordinare e garantire uno scambio di informazioni a livello nazionale, per evitare doppioni e creare delle sinergie

  • offrire una piattaforma di discussione dove portare nuove idee di progetti nel ramo dell’ESS

  • elaborare un consenso sia dal punto di vista della politica di formazione sia dal punto di vista dei contenuti per favorire l’ESS.

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