Storie proposte per restituire valore a ciò che indossiamo
Ciclo 3
Secondario II (liceo, medie superiori)
Secondario II (formazione professionale)
Una guida alla moda sostenibile per docenti, ricca di storie e proposte per stimolare il pensiero critico. Il testo perfetto per attivare dibattiti in classe e compiti di realtà orientati alla transizione ecologica.
Guida didattica per fare dell'ESS nella scuola dell'infanzia. Attraverso storie di animali e l'etica della cura, coltiva il rispetto, stimola il pensiero critico e insegna a proteggere l'ambiente e il bene comune.
Un viaggio interattivo alla scoperta del cibo e della sua provenienza. Con oltre 90 alette e mappe illustrate, è il libro ideale per progetti scolastici di educazione alla sostenibilità.
Il documentario "Arance amare" mostra, attraverso le condizioni di vita di due lavoratori stagionali in Calabria, le differenze tra la produzione convenzionale di arance e quella del commercio equo e solidale, rendendo visibili i meccanismi di sfruttamento strutturale. Nell’unità didattica corrispondente, gli studenti confrontano i diversi modelli di produzione, assumono vari ruoli all’interno della filiera produttiva e infine creano un proprio marchio di qualità.
Nel corso di un anno scolastico, la scuola Aegelmatt di Pratteln ha approfondito il tema dell’acqua in modo interdisciplinare e sensoriale, nell’ambito di progetti, attività didattiche esterne e partenariati locali.
Un consiglio dei bambini innovativo a Mendrisio permette alle allievi e agli allievi di partecipare attivamente alla vita comunale esprimendo i propri bisogni e co-costruendo progetti con la scuola e le autorità.
Le allieve e gli allievi della scuola Winklen di Frutigen realizzano emissioni radiofoniche per trattare temi quali i rifiuti, il riciclaggio e lo spreco alimentare. Il progetto ESS combina insegnamento, vita scolastica quotidiana e coinvolgimento di partner regionali.
La scuola Wylergut illustra come un impegno collettivo e una persona di riferimento specializzata permettano di agire concretamente contro il razzismo. Insieme, direzione, docenti e allieve e allievi contribuiscono a radicare in modo duraturo una cultura scolastica inclusiva e senza razzismo.
Il materiale didattico sul littering, il riciclaggio e l'economia circolare
Ciclo 1
Ciclo 2
Ciclo 3
Metodi e attività diversificati, da svolgere in classe e all’aperto, permettono alle allieve e agli allievi di scoprire le relazioni tra il proprio comportamento e gli effetti sulla natura. Attraverso un approccio partecipativo vengono rese consapevoli le proprie concezioni di valore e i propri comportamenti.
Nel complesso scolastico della scuola di Zeihen è stato creato, attraverso un progetto partecipativo, uno spazio di apprendimento verde, rispettoso del clima, favorevole alla biodiversità e luogo d’incontro, a beneficio della scuola e della comunità.