Informations pour l'enseignant-e
Introduction
Nous avons particulièrement veillé à ce qu'aucune connaissances préalable ne soit nécessaire, que ce soir pour le contenu que du point de vue technique (autant pour les apprenant-e-s que pour les enseignant-e-s). Les apprenant-e-s peuvent étudier le module 1 de façon autonome, à leur rythme, et, une fois qu'ils/elles auront répondu correctement à tous les exercices, ils/elles pourront jouer au jeu en ligne de l'UNHCR (Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés). Idéalement, ce travail autonome sera complété par des activités en classe.
Informations sur le module
- Proposition de séquence d'enseignement (pdf, 17 KB)
- Propositions d'activités en classe (pdf, 15 KB)
- Approfondissement (pdf, 62 KB)
- Article Matin 021010 (pdf, 91 KB)
Informations de base
Liens:
- Informations sur la traite humaine de l'UNODC (United Nations Office on Drugs and Crime) - Ang.
- Convention du Conseil de l'Europe sur la lutte contre la traite des êtres humains, à l'élaboration de laquelle la Suisse a participé
- Programme d'Action spécial pour Combattre le Travail forcé de l'Organisation Internationale du Travail (OIC)
- Projet de lutte contre la traite humaine en Asie de l'OIT- Ang.
- Article de l'UNICEF Suisse sur le thème de la traite d'enfants en Europe
Fichiers:
- FACT SHEET Le Service de coordination contre la traite d'êtres humains et le trafic de migrants (SCOTT) (pdf, 22 KB)
- FACT SHEET La traite d'êtres humains (SCOTT) (pdf, 42 KB)
- Définition de la traite humaine sous forme de tableau (UNODC, 2007) - Ang. (jpg, 57 KB)
- Global report on trafficking in persons (UNODC, 2009 ) - Ang. (pdf, 22.5 MB)
- Trafficking in Persons Report (USA Department of State, 2010) - Ang. (pdf, 22.4 MB)
Autre: