On trouve un téléphone portable dans chaque poche adolescente. Objet tellement ancré dans le quotidien des élèves, c'est une excellente porte d'entrée vers des réflexions sociales autant qu'environnementales ou économiques, perspectives entremêlées dans le processus de production de ce petit outil. Cette ressource est constituée de 3 chapitres traitant, tour à tour, du périple effectué par un téléphone portable avant d'atterrir dans la poche des élèves, des matières premières et de leur extraction, et du recyclage des composantes. Chaque chapitre propose un "Contenu didactique" (1), un "Contexte général" avec des informations pour l'enseignant-e (2) et d'"Autres idées pédagogiques" (3). Des propositions d'activités figurent à la fois en (1) et en (3).
Les fiches pratiques sont utiles à certaines des activités proposées en (1). La fiche pratique 5, quant à elle, constitue une activité pédagogique en soi : un "jeu de la ficelle" avec tout le matériel nécessaire à cette méthode éprouvée en matière de réflexion sur les interdépendances mondiales. En personnifiant des objets, personnes, institutions, etc. jouant un rôle dans cette industrie, les participant-e-s tissent des liens entre eux/elles. Ils/elles découvrent plus en profondeur le fonctionnement d'un système et ses impacts sociaux et environnementaux et s'interrogent sur leurs marges de manœuvre en matière de consommation.