Ce projet thématique interdisciplinaire, proposé en 4 étapes indépendantes mais complémentaires, aborde les questions de pollution plastique.
Il permet de constater que les plastiques sont utilisés dans la production d’un grand nombre d’objets mais que leur utilisation actuelle génère une importante pollution dont en estime encore mal les conséquences. Plutôt que de condamner ces matériaux devenus indispensables pour de nombreuses activités et dont les alternatives ne sont pas toujours vertueuses, c’est leur usage qui est ici questionné.
Les activités amènent une réflexion nuancée et invitent à prendre du recul face ä l’émotionnel. Des éclairages et des données scientifiques récentes et fiables donnent l’occasion aux élèves de se forger une opinion fondée.
La ressource, très bien structurée, propose une approche rigoureuse avec un tutoriel de prise en main, une vidéo de présentation et le témoignage d’enseignant.e.s qui ont expérimenté la ressource ainsi que des outils d’évaluation. A signaler également que le forum de la plateforme facilite le transfert en offrant la possibilité de poser des questions aux expert.e.s, partager son expérience, visionner et commenter les séances d’autres enseignant.e.s ou de s’entraider.
Quelques informations et supports spécifiques à la France devraient cependant être adaptés à la situation suisse avant utilisation.