Suche 2022 | education 21

Angebotstyp

Schulstufe

Themen
- Umwelt und natürliche Ressourcen
  (-)
  abfall (20)
  biodiversitaet (46)
  energie (18)
  
  (-)
  klima (20)
  natuerliche ressourcen (54)
  oekologie (50)
  oekosysteme (45)
  stadt (3)
  umwelt (59)
  wasser (21)
- Wirtschaft und Konsum
  arbeit (1)
  handel (2)
  konsum (19)
  landwirtschaft (3)
  mobilitaet (4)
  tourismus (1)
  wirtschaft (5)
- Globale Entwicklung
  globalisierung (3)
  nachhaltige entwicklung (8)
- Diversität und interkulturelle Verständigung
  bildung (1)
  diskriminierung (1)
  ethik (2)
  kulturelle vielfalt (2)
  schulkultur (3)
- Politik, Demokratie und Menschenrechte
  kinderrechte (2)
  politische teilhabe (1)
  soziale gerechtigkeit (1)
- Gesundheit
  bewegung und sport (1)
  ernaehrung (6)
  physische gesundheit (1)
- Handbücher / Grundlagen
  didaktik (5)
  methodik (1)
  paedagogik (1)
- Fächer Sekundarstufe II
  biologie (3)
  chemie (2)
  ethik (2)
  geographie (2)
  geschichte (2)
  interdisziplinäre projektarbeit idpa (1)
  kultur (1)
  mathematik (1)
  physik (2)
  politik (1)
  technologie (2)
  wirtschaft (1)
  ökologie (3)
  überbetriebliche kurse (1)

Suche eingrenzen

Informationen über die Lernmedien, Filme und Bildungsaktivitäten ausserschulischer Akteure und Praxisbeispiele.

Vom kleinen Eisbären, dem es zu warm geworden ist

Zyklus 1

«Es gibt immer mehr Lebewesen auf der Erde, und jedes Lebewesen macht jeden Tag warme Luft. Sie wissen wahrscheinlich nicht, dass durch die warme Luft bei uns das Eis schmilzt...». Der kleine Eisbär will auf die Folgen des Klimawandels aufmerksam machen und schreibt allen Lebewesen einen Brief. Verschiedene Tiere beschreiben ihren Alltag und auch was sie zur Reduktion der Erderwärmung beitragen können.

Du bist nicht allein, kleiner Aletschfloh - BNE-Lernlandschaft

Zyklus 1

Wie bringe ich den Kindern des Zyklus 1 die Problematik des Klimawandels in der Schweiz näher? Das Bilderbuch «Du bist nicht allein, kleiner Aletschfloh» bildet die thematische Basis für den vorliegenden Unterrichtsvorschlag. Die gleichnamig Lerneinheit bietet methodisch und inhaltlich vielfältige Zugänge, sowie verschiedene Unterfragen und wird parallel zum Bilderbuch erarbeitet. Orientierend an dem Phasenmodell von Querblicke wird zu Beginn die Leitfrage «Warum schmilzt der Grosse Aletschgletscher und was können wir dagegen tun?» gestellt, in verschiedenen Phasen erarbeitet, reflektiert und weiterentwickelt.