Leitfaden zur Umsetzung von Situationskarten im Unterricht

Der Leitfaden bietet eine schrittweise Anleitung zur didaktischen Umsetzung von Situationskarten im Unterricht. Er erklärt, wie komplexe Themen aus Alltagssituationen erfahrbar gemacht werden, zeigt BNE-Bezüge auf, fördert überfachliche Kompetenzen und unterstützt Lehrpersonen mit konkreten Tipps zur Planung, Durchführung, Reflexion und Beurteilung im Umgang mit Situationskarten.