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Participation | 3 questions, 3 réponses avec Thomas Minder

  Comment faire en sorte que la participation à l'école ne soit pas seulement un slogan, mais une culture bien ancrée ? Le directeur Thomas Minder explique comment il utilise des méthodes agiles au sein de son équipe enseignante,…

Cartes de mise en situation sur le thème de l'énergie et mouvement

   Avec les cartes de mise en situation « ON - OFF », les élèves découvrent à quel point la consommation d'énergie et l'environnement sont étroitement liés. Ce jeu éducatif est le fruit d'une collaboration entre éducation21 et l'…

Nous avons notre mot à dire !

   Organiser une sortie de classe, participer à l’aménagement de la cour d’école, interdire l'accès aux réseaux sociaux ou faire respecter les décisions : voici quelques-uns des neuf sujets proposés par les nouvelles cartes de…

Journée d'étude « De la classe au quartier, participer pour façonner le vivre-ensemble » (dernier appel)

Mercredi 24 septembre 2025, 9h45-16h30 | Haute école pédagogique BEJUNE, Delémont (à 2 min. à pied de la gare) La journée d’étude du Réseau d’écoles21 du 24 septembre 2025 mènera une large réflexion autour de la manière dont l’école peut…

L’EDD dans les classes romandes : vers une intégration croissante !

  Il y a dix ans, l'éducation en vue d’un développement durable (EDD) faisait son entrée dans les plans d'études suisses. Aujourd'hui, elle a évolué, enrichie de nouvelles approches et ressources pratiques pour répondre aux besoins…

Vivre ensemble | 3 questions, 3 réponses avec Michelle Jutzi

Prof. Dre Michelle Jutzi, Institut pour la recherche, le développement et l’évaluation, spécialisation en gouvernance du système scolaire, Haute école pédagogique de Berne. 1. Comment l'échange sur ce dossier thématique a-t-il enrichi le…

« Mettre en réseau, inspirer, faire bouger » : 30 ans d'engagement en faveur de l'EDD

  Pendant trois décennies, Christoph Frommherz a marqué de son empreinte l'éducation en vue d’un développement durable en Suisse. D'abord en tant qu'enseignant, puis en tant que réseauteur engagé, médiateur et force motrice au sein de…

Façonner le vivre ensemble

   Le vivre ensemble fait partie intégrante de notre existence – et pourtant une cohabitation pacifique ne va pas de soi. Elle doit s’apprendre, se négocier et se construire ensemble de manière active. C’est là qu’intervient le…

Façonner ensemble l’EDD I Rapport annuel 2024

  Quelles avancées éducation21 a-t-elle pu réaliser l'année dernière ? Où avons-nous pu faire avancer ensemble l'éducation en vue d’un développement durable ? Le rapport annuel 2024 donne une vue d’ensemble concise des priorités,…

Apprendre comme un détective : la méthode Mystery en classe

  Les Mystery rendent l'apprentissage vivant et stimulant. Ils sont particulièrement adaptés aux thèmes sociétaux et tournés vers l'avenir. éducation21 propose un guide et divers exemples prêts à l'emploi, mais montre également…

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