Lynx - Loup - Ours : Les trois grands sont de retour !

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Ce dossier pédagogique permet de familiariser les élèves avec le mode de vie du loup, du lynx et de l'ours à travers dix activités de recherche à réaliser en classe ou en plein air.

Conscientes que vivre avec ces prédateurs est encore nouveau et peut se révéler compliqué à envisager, les autrices de ce dossier ne nient pas les conflits de cohabitation. Elles reconnaissent que des adaptations sont nécessaires et proposent d'examiner différents points de vue et d’en discuter.

Manuel d’éducation à la citoyenneté numérique

Être en ligne. Bien-être en ligne. Mes droits en ligne

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Notre manière d’agir et d’interagir en ligne varie selon nos compétences en citoyenneté numérique. Outre l’esprit critique, ces compétences englobent les valeurs, attitudes, savoir-faire et connaissances nécessaires pour explorer de façon responsable l’univers du numérique et mettre la technologie à notre service. 

Ce manuel d’éducation sur la citoyenneté numérique offre des informations, des outils et des bonnes pratiques pour soutenir les enseignant.e.s dans le développement des compétences qui profiteront aux enfants lorsqu’ils sont confrontés aux défis du monde numérique.

D'où vient le plastique de mon ballon ?

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Cette ressource, non didactisée, présente de manière accessible des informations sur le processus complexe de la fabrication du plastique. Mais aussi sur la formation et la transformation du pétrole, le recyclage, les microplastiques, etc. Or ce plastique si pratique, dur, mou, transparent, opaque, qui prend toutes les formes et toutes les couleurs est souvent jeté alors qu'il n'a servi qu'une seule fois. Dès lors comment moins gaspiller ce matériau fabriqué à partir du pétrole de plus en plus rare? Pour aller vers plus d'EDD,  il est utile d'avoir une vision globale, en tenant en compte les dimensions sociétale, environnementale, économique, temporelle et spatiale du phénomène du plastique.

Le chat qui est chien

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C'est l'histoire d'un chat qui se sent chien, perdu dans le pays du Tout-reste-à-sa-place. Il rencontre un roi qui veut être un ours. Ensemble ils devisent sur l'identité et prennent la route vers plus de liberté, dans le pays du Tout-est-possible. Ce conte philosohique traite avec subtilité de la liberté de construire son identité, en assumant sa complexité. Cette ressource offre de nombreux sujets de discussion: préjugés, apparence physique, décalage entre l'image que l'on a de soi et que les autres ont de nous, les émotions resenties dans la recherche de son identité et de sa place.

Global Warning

Critical temperature save your planet !

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Jeu de société dans lequel les joueurs doivent trouver des solutions aux problèmes environnementaux causés par le réchauffement de la planète. Cela ne peut se faire qu'en unissant les forces et en travaillant ensemble.

La ville quoi de neuf ?

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D. Cornille invite à un voyage à travers plus de dix villes qui ont tenté des innovations architecturales pour vivre et transformer la ville dans le sens d'un développement plus durable. La ressource permet de traiter tous les pôles du DD et touche potiellement aux compétences EDD d'anticipation (la ville de demain), de responsabilité (en tant que citoyen.ne urbain.e) et de réflexion sur les valeurs (ce qui doit être changé, pourquoi et comment). L'album n'est pas didactisé mais est un bon complément des MER "Habiter". Le livre, richement illustré, invite les élèves à imaginer la ville dans laquelle ils aimeraient vivre pour peut-être un jour la bâtir eux-mêmes.

Comprendre les migrations pour un accueil digne des personnes étrangères

Kit de 10 activités pour les 6-12 ans

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Ce kit pédagogique propose des activités variées, clé en main très accessibles et bien adaptées pour aborder les questions migratoires avec de jeunes élèves. Visant à lutter contre les préjugés, il souhaite contribuer à une meilleure connaissance de la richesse interculturelle.

Concept de durabilité

Guide de mise en oeuvre pour établissements scolaires et professionnels

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Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)
La Cellule durabilité du Département de l’enseignement et de la formation professionnelle du canton de Vaud propose un Guide de mise en œuvre d’un concept de durabilité pour les établissements scolaires et professionnels. Ce guide a été imaginé pour offrir des pistes et du soutien pour que chaque établissement puisse, à terme, intégrer un concept de durabilité à son propre contexte, de manière autonome et flexible. Conçu de façon à apporter une aide concrète par étape, les différentes rubriques du guide sont accompagnées de boîtes à outils évolutives, accessibles en ligne.

Les pédagogies critiques

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Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)
La pédagogie critique ne doit pas être confondue avec l'étiquette large de pédagogies "alternatives" ou "nouvelles". Les objectifs de la pédagogie critique est de remettre en question les rapports sociaux "de classe, de sexe, et de race" et de transformer la société, ainsi que favoriser un renforcement de la capacité d'agir (empowerment) en vue d'une action collective et/ou individuelle visant la transformation sociale pour la justice globale. Ce livre met également en lumière la manière dont les pédagogies alternatives ont été dévoyées dans la société néolibérale.

L'égalité des chances et l'équité : Journée internationale des droits de l'enfant 2022

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Les Fiches Droits de l’enfant pour la journée des droits de l'enfant 2022 met l'accent sur le droit à l'égalité des chances et l'équité. Ces fiches pédagogiques offrent aux enseignant-e-s l’occasion de parler de ces deux droits fondamentaux inscrits dans la Constitution fédérale et la Convention relative aux droits de l’enfant. Adaptées au plan d'études elles proposent des activités liées au thème de l’année mais également à des thèmes interconnectés.

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