Education au développement durable au quotidien

Cet ouvrage fournit des repères scientifiques et didactiques sur des concepts comme l’environnement, le développement durable, l’écologie, la biodiversité, l’écocitoyenneté. L’auteur met bien en évidence les difficultés inhérentes à ce domaine transversal qui véhicule des notions complexes et parfois polémiques, et qui se laisse difficilement évaluer. Les contenus sont bien structurés. Le graphisme (noir et blanc, beaucoup de texte), n’invite malheureusement pas à la consultation. A regretter également que certains exemples concrets – comme celui sur le réchauffement climatique – se cantonnent à l’aspect environnemental. Globalement, en ce qui concerne les thématiques de l’EDD, les savoirs à construire, les compétences (disciplinaires, cognitives transversales, méthodologiques, éthiques ou citoyennes), ou l’évaluation des apprentissages, cet ouvrage, même basé sur le système scolaire français, donnera de nombreuses pistes de réponses aux enseignant-e-s