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Incroyables_insectes_ pro_natura

Incroyables insectes

Découvrir les insectes et leur importance pour la biodiversité. Comprendre quelles menaces pèsent sur les insectes et proposer des solutions.

Niveaux scolaires
  • Cycle 1
  • Cycle 2
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Biodéchets_COSEDEC

Les biodéchets, qu'est-ce que c'est?

Distinguer les déchets organiques des déchets manufacturés et identifier leur traitement adéquat pour un retour dans leur cycle naturel

Niveaux scolaires
  • Cycle 1
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animatura_Castor_Pro_natura

Sur les traces du castor

Découvrir le rôle du plus grand rongeur de Suisse en observant ses traces

Niveaux scolaires
  • Cycle 1
  • Cycle 2
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Comiczeichnung

Colombie, construire la paix

Connaître et s’approprier les droits de l’enfant en les confrontant aux réalités d’enfants des banlieues et grandes villes de Colombie

Niveaux scolaires
  • Cycle 1

Food Champions

Cycle 1
Cycle 2

Ce support pédagogique aborde le thème de l'alimentation sous différentes perspectives, des formes et des couleurs des fruits à l'eau virtuelle en passant par le gaspillage alimentaire.

Hoofs on skates

Comment maîtriser ensemble les situations incertaines ?

Cycle 1
Cycle 2

Une vache et un cochon patinent sur la glace lorsque quelque chose d'étrange survient au dessous d'eux. Ils doivent apprendre à surmonter leurs peurs et à concevoir différemment la vie en communauté.

Manuel pour l'élaboration d'un Mystery

Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Ce manuel propose un guide étape par étape pour développer son propre Mystery. 

Guide pour l’utilisation d’un Mystery dans l’enseignement

Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3
Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale)
Secondaire II (formation professionnelle)

Conseils et  instructions concrètes sur la manière d'utiliser la méthode Mystery en classe.

Mathilde la tortue de mer

Un mystery sur le thème de la pollution marine par le plastique

Cycle 1

Les élèves étudient en groupe comment un sac plastique peut passer d'un commerce local à la mer - et pourquoi il pose un problème à Mathilde, la tortue. 

Image provisoitre_PEX102

​​Vivre la durabilité au fil des saisons​

A l'école | long terme

L'approche institutionnelle globale (Whole School Approach) est reconnue comme essentielle pour l’EDD. Pourtant, peu d’écoles l’ont adoptée en profondeur. Les établissements Edmond-Gilliard et Pestalozzi à Yverdon font figure d’exception. 

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