| Bildungsangebote Trier par ordre décroissant | ||
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| Maison-Energie Comprendre l'énergie à la maison et apprendre à l'économiser | Cycle 2 | |
| Migration et droit d'asile Connaître, vivre et ressentir ce que vivent les personnes migrantes et/ou réfugiées | Cycle 3, Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| Pionniers de l'énergie et du climat 2.0 Réaliser un projet pour la préservation durable des ressources énergétiques et la protection du climat | Cycle 2, Cycle 3 | |
| Planète unique à usage unique ? S'interroger sur ses habitudes de consommation et réfléchir à l'utilisation d'emballages à usage unique | Cycle 3 | |
| Plusse et les énergivores S'initier à l'énergie et ses défis par une approche accessible et ludique | Cycle 1 | |
| Poules, oeufs et labels Des outils pour comprendre différents labels d’œufs et sensibiliser à une consommation responsable | Cycle 2 | |
| Prochain arrêt - Paix Découvrir l'engagement d'un observateur des droits humains et expérimenter des pratiques de construction de la paix | Cycle 3, Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| Racisme et musée : on en discute Aborder le racisme en évoquant le rôle des musées ethnographiques dans sa construction et sa diffusion et inviter à se questionner sur sa propre posture vis-à-vis du racisme | Cycle 3, Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| Raid Cross - Découvrir le droit humanitaire Apprendre à connaître les règles les plus importantes du droit international humanitaire | Cycle 3, Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| ready4life Promouvoir les compétences psychosociales et prévenir les addictions | Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| Rivière sous la loupe Remonter le lit d’une rivière pour l’observer dans tous ses détails munis de filets et de boîtes-loupes | Cycle 1, Cycle 2 | |
| Robin des Watts - Alimentation Réfléchir aux ressources énergétiques liées à notre consommation alimentaire et son impact environnemental en découvrant une alimentation locale et de saison et en initiant un partenariat de solidarité internationale | Cycle 2 | |
| Robin des Watts - Climat (GE) Réfléchir à l’impact de nos modes de consommation et réaliser un projet local en faveur du climat, tout en initiant un partenariat de solidarité internationale. | Cycle 2 | |
| Robin des Watts - Climat (VD) Réfléchir à l’impact climatique de nos modes de consommation et réaliser un projet collaboratif, concerté et local en faveur du climat, tout en initiant un partenariat de solidarité internationale. | Cycle 2 | |
| Robin des Watts - Energie (GE) Réfléchir et agir sur sa consommation d'énergie et initier un partenariat de solidarité internationale | Cycle 2 | |
| Robin des Watts - Energie (VD) Réfléchir et agir sur sa consommation d'énergie et initier un partenariat de solidarité internationale | Cycle 2 | |
| Sans peur chez toi Aborder le thème de la punition dans le cadre d'un projet participatif de prévention de la violence | Cycle 2, Cycle 3 | |
| Semaines de projet en forêt Contribuer à la gestion durable des forêts de montagne et vivre de manière intense au contact de la nature | Cycle 3, Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| Semaines de rencontre avec des migrant.e.s Partager une semaine de travail en forêt de montagne avec des jeunes issus.e.s de la migration | Cycle 3, Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | |
| Shape Your Trip Initier un voyage durable | Secondaire II (Gymnase, Ecole de culture générale), Secondaire II (formation professionnelle) | 
 
         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
