Wo liegen die pädagogischen Potenziale von Schulgärten und wie setze ich das am besten um?

Die Bauindustrie gehört weltweit zu den grössten Verursachern von CO₂-Emissionen. Das Architekturbüro «in situ» zeigt, dass es auch anders geht.

Vom Garten zum Lernraum – wie gelingt der Perspektivenwechsel?

Wie lässt sich das Schulhausareal als Lernraum im Rahmen einer BNE und für Nachhaltigkeit nutzen?

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Wie wird ein Wohnort lebenswert – und wie hängt das mit Nachhaltigkeit zusammen?

Wie können Kinder ihre gebaute Umwelt – vom Dorfplatz über die Quartierstrasse bis zum Schulhaus - wahrnehmen, verstehen und mitgestalten?

Wie lässt sich BNE in den Unterricht integrieren?

Am Erfahrungsaustauschtreffen 2025 des Schulnetz21 berichteten über 40 Lehrpersonen und Schulleitungen von ihren Erfahrungen mit einem Jahresthema. Drei Schulen gaben konkrete Einblicke in ihre Arbeit.