Ouvrage très agréable et concret invitant à un voyage d'exploration sur le continent de la pleine conscience. Candice Marro est l'initiatrice du programme PEACE (Pratique de la présence, l'écoute, l'attention et de la concentration dans l'enseignement) et de l'association pour la méditation dans l'enseignement (AIME), dont une antenne vient d'être créée en Suisse.

Les enfants devraient savoir quels sont leurs droits, ils devraient cependant également apprendre comment les apprécier et les utiliser. Les enfants sont amenés à, comprendre et apprécier leurs droits en les utilisant, à la fois dans le cadre de l'établissement scolaire et dans leur vie quotidienne.
Les modules sont composés de quatre leçons chacun, ainsi que des informations détaillées.

Ce dossier pédagogique propose: Faits & chiffres : Histoire des plastiques, types de plastiques, déchets et recyclage, impact environnemental, santé

Il complète le Le kit EDD «Un monde de plastique» qui vous aidera à intégrer l'éducation en vue d'un développement durable (EDD) dans votre enseignement.  Le kit se compose d'un poster au format A0, d'un jeu de 32 cartes photos et de ce dossier de suggestions pédagogiques pour tous les niveaux de la scolarité obligatoire (adaptées au PER) et du secondaire II.

Les 32 cartes "Un monde de plastique" (à télécharger) font partie du Kit EDD III. En plus de ces cartes, le Kit comporte 1 poster (à télécharger format A2 ou A0) et un guide pédagogique (à télécharger) contenant des informations générales et des suggestions pédagogiques.

Le poster "Un monde de plastique" (à télécharger format A3 ou A0) fait partie du Kit EDD III. En plus de ce poster, le Kit comporte 32 cartes illustrées (à télécharger) et un dossier pédagogique (à télécharger uniquement) contenant des informations générales et des suggestions pédagogiques. Le poster invite à l'observation et à la découverte individuelle, mais sert aussi de point de départ à de nombreuses activités pédagogiques en combinaison avec le set de cartes.

L'intérêt principal de cette ressource réside dans l'aspect jeu. Enfermés dans une salle, les participant-e-s, par groupe, ont 50 minutes pour résoudre diverses énigmes qui leur permettront de sortir. Il s'agit d'abord de comprendre la problématique (les conséquences du système alimentaire actuel), puis d'identifier différentes alternatives. Les participant-e-s en choisissent finalement une qu'ils présenteront soit aux autres groupes de participant-e-s soit à l'enseignant-e.

A partir d'un jeu basé sur un vivier, l'utilisation non durable de ressources librement accessibles, dites communes, est rendue directement tangible. 
Le matériel est adapté à la formation professionnelle, en particulier dans les domaines de l'économie, de la société, de l'écologie, de la géographie et de l'histoire. 
Durée: deux à quatre périodes de cours selon l'apronfondissement. 
Matériel: un ordinateur et un vidéoprojecteur ou des transparents et un rétroprojecteur.